Quand la barrière de corail se dévoile dans un sublime ouvrage

La Barrière de corail est aujourd’hui en danger. Quoi de mieux pour la protéger que d’apprendre à la connaître ? Un album sublime pour plonger sous l’eau et découvrir une faune et une flore hors normes !

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Quand des thèmes d’actualité sont expliqués

Les éditions Nathan proposent deux nouveaux tomes de leur collection « Explique-moi…« , toujours aussi instructifs ! Ils abordent deux thèmes d’actualité : La culture et la diversité et Protéger la Terre. Des ouvrages à voir trôner dans toutes les bibliothèques des petits curieux dès 6 ans…

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Quand un petit poisson se bat contre la pollution

Respirus, un poisson intrépide, quitte les fonds marins pour la terre ferme, en quête d’un lieu de vie plus sain et préservé. Ses tribulations le conduiront jusque dans l’espace où, dans le souffle d’un éclat de rire, il soulagera la planète… Une adorable histoire absurde, pleine d’humour sur un thème écologique actuel !

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Quand un livre accompagne une expo c’est bio !

Les éditions Nathan proposent un ouvrage pour accompagner la nouvelle exposition permanente de la Cité des sciences et de l’industrie. Ce bel album explique que le monde du vivant peut inspirer l’homme pour mieux respecter l’environnement.

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Quand l’espace se découvre la tête dans les étoiles…

Riche en illustrations, cette encyclopédie propose de découvrir l’espace aux enfants de 6-9 ans. Après une première édition vendue à plus de 33.000 exemplaires, voici une nouvelle version enrichie !

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Quand une encyclopédie de référence aborde les sciences

Les éditions Gallimard jeunesse proposent une encyclopédie des sciences complète qui aborde plus de 300 sujets ! Le lecteur, dès 9 ans, va venir y piocher des informations, classées en huit chapitres variés.

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Quand l’enfant dès 7 ans apprend tout sur la vie…

Voici le nouveau tome « La vie » de la collection  « Mes p’tites questions Sciences » qui propose à chaque ouvrage 15 questions pour décrypter des sujets passionnants et des activités facilement réalisables pour aborder la science sans s’en rendre compte.

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